Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen las letras.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y motivación: Mostrar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo esto les permite identificarse a sí mismos y a sus pertenencias.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros. Cada alumno elegirá un nombre de un recipiente y deberá adivinar a quién pertenece. Luego deberá escribir su propio nombre.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento corto que incluya los nombres de los personajes. Los alumnos deberán identificar y subrayar los nombres propios.


• Actividad principal: Los alumnos deberán recortar letras de revistas y periódicos para formar sus nombres y pegarlos en una hoja.


• Cierre: Compartir en grupo los nombres escritos y comentar la experiencia.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer una lista de nombres comunes en la comunidad y destacar las letras iniciales de cada nombre.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de palabras con los nombres, en la que los alum