Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos

Nancy Santamarìa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y gustos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán palabras y gestos para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos, reflexionando sobre cómo interpretan y actúan en el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    c. Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realización de una actividad de exploración de necesidades y gustos:
    i. Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una necesidad o gusto personal.
    ii. Cada alumno deberá expresar su necesidad o gusto utilizando palabras, gestos, señas o movimientos corporales.
    iii. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la actividad realizada.
    b. Preguntas para reflexionar sobre cómo se sienten al poder expresar y comunicar sus necesidades y gustos.




Sesión 2: Emociones a través de imágenes y sonidos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán imágenes y sonidos para expresar y comunicar sus emociones, reconocer y respetar las emociones de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
    b. Preguntas para recordar las necesidades y gustos explorados en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes emociones.
    b. Pedir a los alumnos que identifiquen y expresen la emoción que sienten al ver cada im