Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Vanessa Luna

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto: Atender al problema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioeconómicos.

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números
Duración: 45 minutos

Saludo y presentación de la temática: Los números y su importancia en nuestro día a día.

Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.

Juego de contar objetos en el aula: Los alumnos contarán diferentes objetos que se encuentren en el salón y los irán nombrando en voz alta.

Exposición de diferentes imágenes con números y preguntas sobre su contenido: Los alumnos deberán identificar el número y mencionar situaciones en las que se podría utilizar ese número.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo
Duración: 45 minutos

Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los números aprendidos hasta el momento.

Juego de contar objetos en el aula, pero esta vez se agregarán más elementos para que los alumnos amplíen su rango de conteo.

Introducción de nuevos números utilizando tarjetas numéricas y ejemplos sencillos de su uso en situaciones cotidianas.