Evaluación de sistemas tecnológicos.

LEONARDO HERZAIN GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en 2º de Secundaria: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos.

  • Realización de una actividad de reflexión en grupo sobre los sistemas tecnológicos presentes en el entorno de los alumnos.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de sistemas tecnológicos y sus implicaciones en la sociedad y la naturaleza.

  • Lectura y análisis de textos informativos sobre sistemas tecnológicos, con el apoyo de material audiovisual.

  • Trabajo en grupos para identificar y discutir ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y no sustentables.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Asignación de una tarea para investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada y discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados.

  • Presentación de un problema real relacionado con el uso no sustentable de un sistema tecnológico.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión en grupos del problema presentado, identificando sus implicaciones en la socie