Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

LEONARDO HERZAIN GONZÁLEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Nivel: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la vida cotidiana.

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la falta de comprensión lectora en el entorno cercano.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en el entorno cercano sobre la problemática identificada.

  • Análisis de las distintas alternativas de solución.


Cierre:



  • Selección individual de la mejor alternativa de solución.

  • Reflexión en grupo sobre los criterios y condiciones contextuales que llevaron a elegir dicha alternativa.

  • Tarea: Investigar más sobre la problemática y las posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Reflexión sobre las investigaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Presentación de los avances de cada equipo de trabajo.

  • Discusión en grupo sobre las distintas alternativas de solución presentadas.


Desarrollo:



  • Análisis y debate de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

  • Búsqueda de información adicional