Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática

LEONARDO HERZAIN GONZÁLEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: ¿Qué es la cultura democrática y por qué es importante en nuestra vida?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los rasgos del Estado de derecho democrático y su importancia

  • Actividad de reflexión en grupos: ¿En qué aspectos de nuestra comunidad se pueden fortalecer estos rasgos?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: ¿Qué es y cómo podemos aplicarlo en nuestra comunidad?

  • Asignación de grupos y selección de un proyecto de servicio comunitario relacionado con el fortalecimiento de los rasgos del Estado de derecho democrático

  • Búsqueda de información y análisis de casos de éxito de proyectos similares

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto


Sesión 2:



  • Revisión de los planes de acción elaborados por los grupos

  • Retroalimentación y ajustes al plan de acción

  • Diseño de estrategias de promoción y difusión del proyecto en la comunidad

  • Organización de roles y responsabilidades dentro de cada grupo


Sesión 3:



  • Implementación del proyecto en la comunidad

  • Registro fotográfico y/o audiovisual de las actividades realizadas

  • Reflexión individual y grupal sobre los aprendizajes obtenidos durante