Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos la temática de la multiplicación y división, recordando los conceptos básicos y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de multiplicación y división.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que los lleven a reflexionar sobre la importancia de estas operaciones en su vida diaria.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios

• Iniciar la sesión mostrando ejemplos de situaciones en las que se utilicen números fraccionarios y multiplicación.


• Guiar a los alumnos a través de una indagación en la que investiguen y descubran cómo se multiplican números fraccionarios.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen lo aprendido.

Sesión 3: Multiplicación de números decimales

• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilicen números decimales y multiplicación.


• Guiar nuevamente a los alumnos en una indagación para que descubran cómo se multiplican números decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la multiplicación de números decimales.

Sesión 4: División de números fraccionarios

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