Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "normas", "leyes", "instituciones" y "organizaciones" que protegen los derechos humanos.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un caso ficticio de violación de derechos humanos y preguntar a los alumnos cómo se sentirían si les sucediera a ellos.


• Introducir el proyecto de aprendizaje servicio, explicando que los alumnos trabajarán en la creación de una campaña de concientización sobre los derechos humanos y la importancia de cumplir las normas y leyes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a los derechos humanos y las normas

• Realizar una lectura en grupo sobre los derechos humanos y las normas que los protegen.


• Organizar un debate sobre la importancia de estas normas en la convivencia diaria.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2: Instituciones y organizaciones

• A través de una dinámica de grupos, los alumnos compartirán la información que encontraron sobre las instituciones y organizaciones seleccionadas.


• Realizar un mapa conceptual en el pizarrón que muestre l