Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente en forma decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de multiplicación y división, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Presentar situaciones problemáticas donde los estudiantes deban realizar divisiones y obtener resultados en forma decimal. Permitir que los estudiantes trabajen en grupos y utilicen diferentes recursos (calculadoras, material concreto, etc.).


• Discusión en grupo: Comentar los resultados obtenidos por los estudiantes y resaltar la importancia de obtener resultados exactos en algunas situaciones y aproximados en otras.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los estudiantes ejercicios y problemas que requieran aplicar la operación de multiplicación para resolverlos. Animar a los estudiantes a utilizar diferentes estrategias y recursos para resolver los problemas.


• Discusión en grupo: Comentar las soluciones encontradas por los estudiantes y destacar la importancia de comprender cómo se relacionan la multiplicación y división.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Presentar a los estudia