Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son las emociones?
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "Las emociones". Explicar qué son las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Reflexión: Comentar en grupo qué emociones representaron en sus dibujos y cómo las expresaron.

Sesión 2:
Título: Reconociendo emociones en los demás
Duración: 45 minutos

• Repaso del tema anterior: Recordar qué son las emociones y cómo las expresamos.


• Actividad: Juego del espejo emocional. Los alumnos se emparejan y se turnan para imitar las expresiones faciales y corporales de diferentes emociones.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar o amigo, preguntando cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo expresan esas emociones.


• Reflexión: Compartir en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas y discutir las diferentes formas de expresar emociones.

Sesión 3:
Título: Controlando nuestras emociones
Duración: 45 minutos