Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática al momento de realizar operaciones básicas y la dificultad para resolver problemas con tablas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema de la sesión: "¿Qué sabemos sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas?".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes para identificar conocimientos previos.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una operación básica para investigar (suma, resta, multiplicación y división).


• Cada grupo deberá investigar sobre su operación asignada y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Los estudiantes deberán explicar el significado de la operación, ejemplos de su aplicación y ejercicios para practicar.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas qu