Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Planteamiento del problema: la sustentabilidad y su relación con el aprovechamiento de energías.


• Establecimiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es el calor como forma de energía? ¿Cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica? ¿Cuáles son los efectos del calor disipado y los gases expelidos? ¿Cómo afectan estos gases a la atmósfera?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación en equipos sobre el concepto de calor como forma de energía. Los alumnos deberán buscar información en libros y recursos digitales para responder a la pregunta guía.


• Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación en forma de presentación o cartel. Cada equipo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad 3: Investigación en equipos sobre los motores que funcionan con energía calorífica. Los alumnos deberán indagar sobr