Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Erick Raí MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del objetivo y explicación de la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Realización de una actividad colaborativa donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de la riqueza natural de México.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y el medio ambiente.


Sesión 2: Factores que conforman la biodiversidad (45 minutos)



  • Introducción de los factores que conforman la biodiversidad: especies, genes, ecosistemas.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos investiguen y clasifiquen diferentes especies de plantas y animales según su variedad genética.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de los diferentes ecosistemas en la conservación de la biodiversidad.


Sesión 3: La riqueza natural de México como patrimonio biocultural (45 minutos)



  • Presentación del concepto de patrimonio biocultural y su relación con la biodiversidad.

  • Realización de una actividad donde los alumnos investiguen y elaboren un mapa de México, i