Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por la comunidad para identificar los textos presentes en distintas áreas (calles, tiendas, parques, etc.).


• Regreso al aula y compartir en grupo lo observado y encontrado.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los textos en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, carteles, etc.).


• Actividad: Los alumnos traerán un texto de su interés y lo compartirán con el grupo, explicando qué les gusta y por qué.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los contenidos de los textos presentados.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de compartir los textos con otros y conocer diferentes contenidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Conversación sobre la importancia de utilizar recursos propios para realizar diferentes textos.


• Actividad: Los alumnos crearán un texto utilizando sus propios recursos (dibujos, letras, palabras).


• Compartir en grupos pequeños los textos realizados.


• Cierre de la ses