Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la formación de mezclas y sus propiedades, y fomentar el pensamiento crítico a través de la observación y clasificación de distintos materiales.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de estudiar las mezclas y sus propiedades.
  
  
  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos clasificar distintos materiales en solubles o insolubles en agua?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué materiales podrían ser solubles o insolubles en agua.
  
  
  • Presentar diferentes materiales como aceite, talco, azúcar, sal y arena.
  
  
  • Organizar a los alumnos en equipos y entregarles los materiales.
  
  
  • Pedir a los equipos que realicen experimentos para observar qué materiales se disuelven en agua y cuáles no.
  
  
  • Registrar los resultados de los experimentos en una tabla.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Hacer una puesta en común de los resultados de los experimentos.
  
  
  • Guiar una reflexión sobre las propiedades de los materiales que hacen que sean solubles o insolubles en agua.
  
  
  • Plantear el objetivo para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 - Experimentación y clasificación (45 minutos)
Objetivo: Experimentar con distintos materiales y clasificarlos en solubles o insolubles en agua.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repasar el objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Recordar los resultados de los experimentos realizados en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos nuevos materiales para experimentar, como papel, madera, plástico, etc.
  
  
  • Organizar a los alumnos en equipos y entregarles los materiales.
  
  
  • Ped