Duración 45 minutos

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Los alumnos mostrarán respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas y comprenderán cuando alguien necesita ayuda y la ofrecerán.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y colaboración en el aula.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes donde se muestren personas expresando diversas emociones.

    • Preguntas de reflexión: Realizar preguntas como "¿Qué emociones creen que están sintiendo las personas en las imágenes?", "¿Cómo creen que se sienten las personas cuando están tristes?", "¿Qué harían ustedes si ven a alguien triste?"



  3. Actividad principal: Dramatización (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una situación emocional específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Los grupos deberán dramatizar la situación asignada, mostrando cómo se sienten y cómo pueden ayudar a una persona en esa situación.

    • Después de la dramatización, se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo, donde los alumnos compartirán sus experiencias y aprenderán de las emociones de los demás.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las emociones y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que, en casa, observen las emociones de las personas a su alrededor y lleven un registro de cómo reaccionan ante ellas.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la influencia