Factores que inciden en los procesos técnicos

Lucero García
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Robótica


Problemática: Los alumnos deben explorar diversas soluciones en robótica ante un problema planteado de que no se pueden utilizar ciertos elementos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que consideran que influyen en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Introducir el concepto de "calidad de vida" y su relación con las soluciones técnicas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor social, económico, cultural o natural que influya en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación en formato de cartel, donde expliquen el factor asignado y su importancia en la mejora de la calidad de vida.

  • Los alumnos deberán trabajar en la búsqueda de información, la elaboración del cartel y la presentación de los resultados.


Cierre:



  • Realizar una exposición de los carteles por parte de los grupos.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que hagan preguntas y comentarios sobre los fa