Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Fernando
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivos:
- Promover la valoración de la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
- Fomentar la comprensión de la manera en que la diversidad de género favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
- Desarrollar habilidades de responsabilidad y respeto en el ámbito de la educación integral en sexualidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: se realizará una observación de la participación y actitudes de los alumnos durante las actividades de cada sesión.
- Cuestionario de autoevaluación: al finalizar el proyecto, se aplicará un cuestionario en el cual los alumnos evaluarán sus conocimientos adquiridos y su cambio de actitudes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus nombres y una palabra que describa su identidad de género.
Desarrollo:
- Exposición sobre conceptos básicos de género e identidad de género.
- Proyección de un video que muestre la diversidad de identidades de género.
- Debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de formas de expresión de género.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un personaje público que haya destacado por su lucha a