Evaluación de sistemas tecnológicos
Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes sistemas tecnológicos que los alumnos utilizan en su día a día.
- Introducción al concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de evaluación: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar y evaluar un sistema tecnológico de su elección, tomando en cuenta los aspectos mencionados.
- Proporcionar material de apoyo y guía para la actividad.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación en los sistemas tecnológicos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar casos reales de sistemas tecnológicos que hayan sido evaluados y analizar sus resultados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con la evaluación de sistemas tecnológicos y responderán preguntas de comprensión.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en grupos: Los a