Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Nivel: Primaria (5º grado)

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para escribir textos como la biografía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las biografías (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las biografías.


• Leer en voz alta una biografía de un personaje famoso y analizar su estructura y contenido.


• Reflexionar sobre las dificultades que pueden surgir al escribir una biografía.

Sesión 2: Identificación de sucesos autobiográficos significativos (45 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban brevemente los sucesos más importantes de su vida.


• Formar grupos pequeños y compartir los sucesos identificados.


• Discutir en equipo cuáles son los sucesos más significativos y elegir uno para narrar.


• Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos elegidos y resaltar los aspectos más relevantes.

Sesión 3: Elaboración de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Explicar la estructura de una narración autobiográfica (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo resaltar los aspectos más significativos.


• Proporcionar a los alumnos plantillas o guías para la escritura de la narración.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la revisión y corrección de los textos por parte de los alumn