Aprendiendo a leer y escribir en familia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Aprendiendo a leer y escribir en familia

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la lectura y escritura en la vida familiar.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de leer y escribir en familia, y motivarlos a realizar actividades de escritura con sus seres queridos.
Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento con una dinámica grupal.
   b. Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos a alcanzar.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Conversación en grupo sobre las actividades de escritura que realizan en su vida familiar.
   b. Explicación de la tarea a realizar: Realizar una entrevista a un miembro de su familia sobre las actividades de escritura que realizan juntos.


3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida familiar.
   b. Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Actividades de escritura en familia.
Objetivo de la sesión: Comprender y registrar las actividades de escritura que se realizan en la familia, identificando con quién, qué, para qué, en qué lengua y con qué soporte escriben.
Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas por los alumnos.
   b. Dinámica de integración para reforzar el trabajo en equipo.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de ejemplos de actividades de escritura en familia.
   b. Realización de una tabla de registro de actividades de escritura en familia, donde los alumnos anotarán con quién, qué, para qué, en qué lengua y con qué