Introducción al tema y sensibilización

Tere Martinez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el cuidado del medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que las actividades humanas pueden afectar a la naturaleza y a la salud de las personas.

  3. Presentar imágenes o vídeos que muestren diferentes ejemplos de impacto humano en el entorno natural y en la salud.

  4. Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, guiándolos para que establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y sus consecuencias en la naturaleza y en la salud.

  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una situación en la que hayan presenciado el impacto de las actividades humanas en su entorno.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde viven.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el impacto humano en la naturaleza, como la contaminación del agua, la deforestación, la contaminación del aire, etc.

  2. Pedir a cada grupo que investigue y recopile información sobre su tema asignado, utilizando fuentes confiables como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.

  3. Dar tiempo a los grupos para elaborar un resumen de la información que hayan encontrado y preparar una pequeñ