Introducción al tema de la comunicación a distancia y la importancia de proteger los datos personales.

Tere Martinez
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona, al comunicarse a distancia, sobre la necesidad de proteger sus datos personales y propone medidas para salvaguardar su integridad física y moral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia y la importancia de proteger los datos personales.



  • Duración: 45 minutos

  • Área curricular: Lenguaje y comunicación

  • Recursos: pizarrón, plumones, material audiovisual (videos), hojas blancas y colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Breve explicación del tema a desarrollar: comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Presentación de un video que muestre diferentes formas de comunicación a distancia (llamadas telefónicas, mensajes de texto, videoconferencias, etc.).

  • Preguntas de reflexión:

    • ¿Qué formas de comunicación a distancia han utilizado?

    • ¿Cuáles son los beneficios de comunicarse a distancia?

    • ¿Existe algún riesgo al comunicarse a distancia?





  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Explicación del concepto de protección de datos personales y su importancia.

  • Ejemplos de situaciones en las que se deben proteger los datos personales al comunicarse a distancia.

  • Actividad grupal: los alumnos dibujarán un teléfono móvil y escribirán en él algún dato personal que deben proteger al comunicarse a distancia (nombre, dirección, número de teléfono, etc.).



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de proteger los datos personales al comunicarse a distancia.

  • Tarea: los alumnos investigarán y anotarán 3 medidas para salvaguardar su integridad física y moral al comunicarse a distancia.


Sesión 2: Fomento a la lectura y búsqueda de información sobre medidas de protección.



  • Duración: 45 minutos

  • Área curricular: Lenguaje y comu