Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta de manera general, utilizando ejemplos sencillos y cotidianos.


• Realizar actividades de repaso sobre números y operaciones básicas, para asegurar que los alumnos tengan conocimientos previos sólidos.

Sesión 2: Exploración de la recta numérica (15 minutos)

• Introducir la recta numérica y su utilidad para representar y resolver problemas de suma y resta.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan ubicar números en la recta numérica y realizar operaciones básicas.

Sesión 3: Construcción de la noción de suma (15 minutos)

• Presentar problemas sencillos en los que los alumnos deban avanzar en la recta numérica, sumando números.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan llegar a la conclusión de que la suma implica avanzar en la recta numérica.

Sesión 4: Construcción de la noción de resta (15 minutos)

• Presentar problemas sencillos en los que los alumnos deban retroceder en la recta numérica, restando números.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan llegar a la conclusión de que la resta implica retroceder en la recta numérica.

Sesión 5: Consolidación y evaluación (20 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos que combinen suma y resta en la recta numérica.


• Diseñar actividades lúdicas y divertidas que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido de manera creativa.


• Evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos a través de dos instrumentos de evaluación formativa.

Instrumento de evaluació