El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

JGCA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 min)


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  2. Debate en grupos pequeños sobre cómo creen que se relaciona la sociedad con la naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

  3. Puesta en común y discusión en grupo grande de las respuestas obtenidas.

  4. Presentación del problema: Rezago académico y su relación con el espacio geográfico.

  5. Planteamiento de preguntas generadoras para iniciar el trabajo basado en problemas: ¿Cómo puede el estudio del espacio geográfico contribuir a superar el rezago académico?


Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 min)


Objetivo: Los estudiantes analizarán información y datos relacionados con el tema para comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


Actividades:



  1. Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

  2. Búsqueda de información en libros de texto, recursos digitales y/o entrevistas a expertos.

  3. Análisis de datos y elaboración de resúmenes sobre la importancia de dichas interrelaciones.

  4. Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo y discusión en grupo grande.


Sesión 3: Análisis de casos y reflexión (45 min)


Objetivo: Los estudiantes analizarán casos concretos para reflexionar sobre cómo las interrelaciones sociedad-naturalez