Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales en el arte

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo PDA: Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de las características de los materiales y su comportamiento en el arte.


• Preguntas generadoras: ¿Qué materiales conocen? ¿Qué pueden hacer con ellos? ¿Cómo se comportan?.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, plastilina, lápices de colores, pinceles, etc.) para que exploren y experimenten con ellos. Observar y registrar sus observaciones sobre el comportamiento de los materiales.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las observaciones: Comentar y discutir las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de registro: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban las características de los materiales y su comportamiento en una hoja de papel. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.

Sesión 3:

• Relación con el entorno sociocultural: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte creadas con materiales del entorno sociocultural (por ejemplo, esculturas de arcilla, pinturas rupestres, tejidos, etc.).


• Actividad de apreciación: Observar y comentar las obras de arte, destacando las características de los materiales utilizad