Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Objetivo PDA: Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Establecer acuerdos con los compañeros a partir de asumir diversos roles en los juegos y las actividades para desarrollar su capacidad.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y sus implicaciones en la cooperación y logro de metas.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los alumnos se dividen en equipos y deben asumir diferentes roles para lograr un objetivo común.


• Reflexión y debate sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en el juego.


• Establecimiento de acuerdos y normas de convivencia para el desarrollo de las actividades.

Sesión 2:

• Repaso de los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de relevos en equipos, en el que se promueva la cooperación y la competencia saludable.


• Reflexión sobre la importancia de asumir diferentes roles en el juego y cómo contribuyen al logro de metas.


• Asignación de una tarea de servicio comunitario relacionada con la interacción motriz y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de servicio comunitario y asignación de roles a los alumnos.


• Trabajo en equipo para planificar las acciones a realizar en el proyecto.


• Actividad de integración: Juego de roles en el que los alumnos representan situaciones de cooperación y competencia en la v