Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Se ha observado que ciertos alumnos son excluidos de las actividades grupales y recreativas debido a actitudes discriminatorias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Mostrar ejemplos de diferentes formas que pueden tener las personas.


• Presentar el problema: Explicar el problema de exclusión que se ha observado en el aula y cómo afecta a los alumnos. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría fomentar el entendimiento mutuo y evitar la exclusión en el aula. Registrar las ideas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse específica. Pedirles que discutan en sus grupos los factores que pueden influir en esa forma de ser y cómo podría afectar a la relación con los demás.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y se generarán debates y reflexiones.

Sesión 3:

• Actividad artísti