La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Niños con problema de escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad de lectura: Leeremos un cuento o texto corto relacionado con la comunidad y la escuela.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de su comunidad y lo que más les gusta de ella.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán un pequeño trabajo en grupos para identificar los principales referentes de la comunidad, como parques, calles, monumentos, etc. Deberán tomar fotos o dibujarlos.


• Actividad de escritura: Cada grupo redactará una breve reseña de los referentes identificados.

Sesión 3:

• Presentación de las reseñas escritas por los grupos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos crearán un mapa o maqueta de la comunidad, incluyendo los referentes identificados.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto explicando su mapa o maqueta, destacando los referentes y su importancia en la comunidad.

Sesión 4:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos pr