Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números ordinales y las familias de números del 1 al 100

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos ordenar los elementos de una serie y usar números ordinales para expresar su lugar?"


• Planteamiento del reto: Los alumnos deberán ordenar una serie de elementos (objetos, imágenes, números) en diferentes contextos.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los números ordinales y cómo se utilizan en diferentes situaciones cotidianas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán lo aprendido sobre los números ordinales.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán diferentes actividades prácticas para ordenar elementos de una serie y usar números ordinales.


• Evaluación formativa 1: Se aplicará un instrumento de evaluación para verificar la comprensión de los conceptos y habilidades desarrolladas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración interdisciplinar: Incorporación del problema adicional de reconocer, escribir e identificar las familias de números del 1 al 100.


• Actividad de investigación y construcción de conocimiento: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y aprender sobre las diferentes familias de núme