Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Recolectar objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta convivencia pacífica entre sus relaciones con sus pares, la mayoría de veces no escuchan cuando otros opinan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage de su comunidad o región, utilizando diferentes materiales y texturas para representar la diversidad.


• Reflexión: ¿Qué elementos representan la diversidad en sus dibujos? ¿Por qué es importante valorar y conocer la diversidad de nuestra comunidad?


• Puesta en común de los dibujos y reflexiones.

Sesión 2 (Pensamiento crítico):

• Actividad introductoria: Observación de diferentes objetos y elementos del entorno (hojas, piedras, flores, etc.) y registro de las características que observan.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una clasificación de los objetos y elementos observados, agrupándolos según sus características similares.


• Reflexión: ¿Qué criterios utilizaron para clasificar los objetos? ¿Por qué es importante clasificar y categorizar los objetos de nuestro entorno?


• Puesta en común de las clasificaciones y reflexiones.

Sesión 3 (Artes y experiencias estét