Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Nombre de la clase: Jugando y aprendiendo juntos

Nivel: Primaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente lúdico y motivador.


• Realizar un juego de presentación en el que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.


• Realizar una breve recapitulación de la clase anterior, recordando los conceptos de pensamiento lúdico, divergente y creativo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes un problema o reto relacionado con un juego o actividad.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el reto.


• Los estudiantes deben proponer soluciones creativas y colaborativas para resolver el reto.


• El docente brindará apoyo y guía a los estudiantes durante el proceso.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los estudiantes a compartir sus soluciones y reflexionar sobre el proceso de trabajo en equipo.


• Destacar la importancia de la participación, el respeto y la colaboración en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea para la próxima clase, que consista en aplicar los conceptos aprendidos en un juego o actividad en casa.

Atender al problema de dificultades de aprendizaje en la lectura y escritura:

• Durante el desarrollo del juego o actividad, utilizar materiales y recursos que fomenten la lectura y escritura.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que presenten