Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Rezago en lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Realizar una actividad de diagnóstico sobre las habilidades de lectura y escritura de los alumnos.

Sesión 2 (Investigación inicial):

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo diferente y recopilar información relevante sobre su mito fundacional.


• Los alumnos deberán buscar fuentes confiables de información y evaluar su veracidad y relevancia.

Sesión 3 (Análisis de información):

• Cada grupo deberá compartir la información recopilada y discutir sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión en la que los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos.

Sesión 4 (Desarrollo de habilidades de lectura y escritura):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de fragmentos de los mitos fundacionales estudiados.


• Los alumnos deberán identificar elementos literarios presentes en los mitos y discutir su importancia.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten su propio mito fundacional de un pueblo antiguo ficticio.

Sesión 5 (Trabajo