Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy van a aprender sobre cómo utilizar la escritura para establecer vínculos con otras personas.


• Realizar una breve conversación sobre cómo se comunican con sus familias, amigos y maestros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes de tarjetas de cumpleaños, cartas, dibujos, entre otros, y preguntar a los alumnos a quiénes creen que están dirigidas esas producciones gráficas.


• Explicar que estas producciones gráficas se utilizan para expresar ideas, gustos y sentimientos a otras personas.


• Realizar actividades de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que utilizan la escritura para comunicarse con distintos destinatarios, como escribir una tarjeta de cumpleaños para un amigo o una carta para un familiar lejano.


• Proporcionar materiales como papel, crayones y sellos para que los alumnos creen sus propias producciones gráficas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan una de sus producciones gráficas con el grupo, explicando a quién está dirigida y qué quieren transmitir con ella.

Sesión 2:

Objetivo: Promover el uso de la escritura para establecer vínculos con las familias.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


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