Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inasistencia

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema de inasistencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Organización de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Recopilación de información relevante y elaboración de conclusiones.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de casos de personas que no tienen acceso a un ambiente sano ni a agua potable.


• Reflexión sobre las consecuencias de esta falta de derechos.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones.

Sesión 4:

• Diseño de propuestas de acción para promover el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Elaboración de materiales informativos y de concientización.


• Preparación para la presentación de las propuestas.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas de acción ante el resto de la clase.


• Evaluación y retroalimentación de las propuestas.


• Reflexión final sobre el aprendizaje y la importancia del diálogo acerca de los derechos humanos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el debate: Evaluará la participación activa y respetuosa de los alumnos du