Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASES

Tema: Organización e interpretación de datos
Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta constante a clases

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género

SESIÓN 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la organización y representación de datos (ejemplo: preguntar cuántos alumnos tienen perros en casa y anotar las respuestas en el pizarrón).


• Explicación de los diferentes tipos de datos (numéricos, cualitativos) y cómo se pueden recolectar.


• Actividad: Los alumnos saldrán al patio a recolectar datos sobre la falta constante a clases. Deberán hacer preguntas a sus compañeros y registrar las respuestas en una tabla.


• Reflexión grupal sobre los datos obtenidos y cómo pueden organizarse.

SESIÓN 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los datos recolectados.


• Explicación de cómo organizar los datos en una tabla de frecuencias.


• Actividad: Los alumnos organizarán los datos recolectados en la sesión anterior en una tabla de frecuencias.


• Reflexión grupal sobre las frecuencias obtenidas y qué información pueden obtener de la tabla.

SESIÓN 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla