Introducción al tema y recopilación de datos

Francisco Ruiz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de la organización e interpretación de datos y recolectar datos relacionados con el problema de baja asistencia a clases.



  • Introducción al tema (5 minutos): Iniciar la sesión presentando el tema de la organización e interpretación de datos y su importancia en la resolución de problemas. Discutir brevemente cómo esta habilidad puede ayudar a resolver el problema de baja asistencia a clases.



  • Actividad de recopilación de datos (30 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de recopilar datos relacionados con la asistencia a clases. Proporcionarles hojas de registro donde puedan anotar el nombre de cada alumno y el número de días que ha asistido a clases durante un período de tiempo determinado (por ejemplo, una semana). Los alumnos pueden realizar encuestas a sus compañeros, preguntar a los maestros o recopilar información de registros de asistencia. Asegurarse de que los alumnos recojan datos de todos los alumnos de la clase.



  • Discusión en grupo (10 minutos): Reunir a los alumnos en un grupo grande y promover una discusión sobre los datos recopilados. Preguntar a los alumnos si notan alguna tendencia o patrón en los datos y si pueden hacer alguna inferencia sobre las posibles razones de la baja asistencia a clases.




Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán organizar los datos recopilados en tablas de frecuencias para facilitar su interpretación.



  • Repaso del trabajo realizado en la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente l