Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Compu Tadora
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Física - 2º de Secundaria - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo de aprendizaje: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: Reconocer la fuerza de gravedad en los contextos de la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Reconocer la fuerza de gravedad en los contextos de la vida cotidiana.
- Motivación a través de una pregunta: ¿Cómo explicarías el movimiento de un objeto al caer?
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y buscan información sobre las Leyes de Newton y la fuerza de gravedad relacionadas con actividades cotidianas.
- Descubrimiento guiado: Los grupos comparten sus hallazgos y se discute sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones.
Cierre:
- Reflexión grupal: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de entender las interacciones de la fuerza y el movimiento en su vida cotidiana.
- Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo podríamos aplicar estos conocimientos en situaciones reales? ¿Qué experimentos podríamos hacer para comprobar las Leyes de Newton?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y del problema interdisciplinar.
- Prese