Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Problemas en comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad. Explicar que una relación de proporcionalidad es una igualdad entre dos razones y que se utiliza para comparar cantidades.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un problema de proporcionalidad y pedir a los alumnos que lo resuelvan de manera individual.


• Discusión en grupo: Comparar las soluciones encontradas por los alumnos y analizar cómo llegaron a ellas.


• Explicación teórica: Presentar los conceptos de “valor unitario” y “valores faltantes” en una relación de proporcionalidad.


• Ejercicios prácticos: Resolver en grupo algunos problemas de proporcionalidad, donde los alumnos deberán determinar valores faltantes.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Resolver individualmente ejercicios de proporcionalidad en una hoja de trabajo.


• Puesta en común: Comparar las soluciones encontradas por los alumnos y discutir los diferentes enfoques utilizados.


• Aplicación en contextos reales: Presentar situaciones problemáticas de proporcionalidad relacionadas con el tema de la alimentación saludable. Los alumnos deberán determinar valores faltantes en recetas de cocina.


• Trabajo en parejas: Resolver los problemas planteados en las situaciones problemáticas utilizando estrategias de proporcionalidad.

Sesión 3: