Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.


2. Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen acuerdos, normas y leyes democráticas.


3. Investigación guiada: Los alumnos buscarán información sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


4. Puesta en común: Compartir la información investigada y discutir en grupo sobre la importancia de cumplir con estos principios éticos.

Sesión 2:

1. Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán diferentes situaciones cotidianas y evaluarán si se están cumpliendo los principios éticos de los acuerdos, normas y leyes democráticas.


2. Debate en grupo: Discutirán en grupos pequeños las situaciones analizadas y llegarán a conclusiones sobre la aplicación justa, equitativa e igualitaria de estos principios éticos.


3. Puesta en común: Compartir las conclusiones del debate en grupo y generar una reflexión conjunta.

Sesión 3:

1. Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la importancia del cumplimiento de los principios éticos en la vida cotidiana.