Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez del agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Introducción a los mitos y leyendas como parte de la cultura de la región.


• Actividad: Lectura guiada de un mito o leyenda relacionado con el agua.


• Reflexión y análisis del mito o leyenda leído.


• Asignación de tarea: Investigar en casa sobre mitos y leyendas relacionados con el agua en la comunidad.

Sesión 2:

• Retomar la tarea asignada y compartir las investigaciones realizadas.


• Discusión grupal sobre los mitos y leyendas encontrados.


• Actividad: Creación de una lista de los mitos y leyendas más relevantes de la comunidad.


• Asignación de tarea: Entrevistar a personas mayores de la comunidad sobre los mitos y leyendas seleccionados.

Sesión 3:

• Socialización de las entrevistas realizadas.


• Discusión grupal sobre las historias compartidas.


• Actividad: Escritura de un resumen de los mitos y leyendas recopilados.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la relación entre los mitos y leyendas con el problema de escasez de agua en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones sobre la relación entre los mitos y leyendas y l