Introducción y sensibilización
Montserrat Arzate
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:
- Introducir el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses y reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
- Fomentar la empatía y el respeto hacia las ideas de los demás.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta: ¿Alguna vez has pensado en cómo te ayudan tus compañeros o personas cercanas a satisfacer tus necesidades o intereses?
Dinámica "La cadena de ayuda" (20 minutos)
- Los alumnos formarán una cadena tomando de la mano a un compañero.
- Cada alumno deberá decir algo positivo o agradecer algo a la persona a su lado, relacionado con el tema de satisfacer necesidades e intereses.
- Se irá pasando el agradecimiento y la cadena se irá extendiendo.
Reflexión y cierre (15 minutos)
- Discusión guiada sobre la importancia de reconocer y agradecer a los demás por su ayuda en la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.
- Puesta en común de cómo se sintieron al recibir agradecimientos y reconocimientos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación donde hayan recibido ayuda de alguien para satisfacer una necesidad o interés.
Sesión 2: Caso de Aprendizaje Servicio (45 minutos)
Objetivos:
- Aplicar la metodología de Aprendizaje Servicio para abordar el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
- Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión a través del trabajo en equipo.
Actividades:
1.