Introducción y sensibilización

Montserrat Arzate
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de apreciar lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses y reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia las ideas de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta: ¿Alguna vez has pensado en cómo te ayudan tus compañeros o personas cercanas a satisfacer tus necesidades o intereses?



  2. Dinámica "La cadena de ayuda" (20 minutos)



    • Los alumnos formarán una cadena tomando de la mano a un compañero.

    • Cada alumno deberá decir algo positivo o agradecer algo a la persona a su lado, relacionado con el tema de satisfacer necesidades e intereses.

    • Se irá pasando el agradecimiento y la cadena se irá extendiendo.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos)



    • Discusión guiada sobre la importancia de reconocer y agradecer a los demás por su ayuda en la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.

    • Puesta en común de cómo se sintieron al recibir agradecimientos y reconocimientos.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación donde hayan recibido ayuda de alguien para satisfacer una necesidad o interés.




Sesión 2: Caso de Aprendizaje Servicio (45 minutos)
Objetivos:



  • Aplicar la metodología de Aprendizaje Servicio para abordar el tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión a través del trabajo en equipo.


Actividades:


1.