Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben adkfjvngtn.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de objetos del entorno

• Presentación del tema y explicación de la importancia de clasificar los objetos del entorno.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto de su casa que les guste y lo compartirán con sus compañeros. En grupos, clasificarán los objetos según criterios establecidos previamente.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de clasificar los objetos y cómo esto puede ayudarnos a entender la diversidad de nuestra comunidad o región.

Sesión 2: Experimentación con elementos del entorno

• Presentación de diferentes elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región (ejemplo: semillas, piedras, plantas, etc.).


• Actividad: En grupos, los alumnos experimentarán con los elementos, mezclándolos y observando las reacciones que ocurren. Se enfatizará el seguimiento de las normas de seguridad.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre las reacciones observadas y cómo esto refleja la diversidad de nuestra comunidad o región.

Sesión 3: Explorac