Introducción al tema y exploración de objetos

Norma Karina
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos en el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán y realizarán ejercicios de estiramiento para preparar su cuerpo y mente.

    • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno (como juguetes, frutas, herramientas, artesanías, etc.) y se les preguntará si saben cómo se pueden clasificar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de objetos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una selección de objetos. Cada grupo deberá explorar los objetos y discutir cómo podrían clasificarlos según su color, forma, tamaño, texturas o uso.

    • Regreso al grupo completo: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas en el grupo completo sobre las diferentes formas de clasificar los objetos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la exploración de objetos y la clasificación.

    • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que recojan objetos de su entorno (en casa, en la comunidad) para la siguiente sesión y los clasifiquen según uno o dos criterios definidos con sus pares.




Sesión 2: Clasificación y experimentación con objetos del entorno
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comparar y organizar elementos del entorno de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitul