Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo social

Objetivo específico: Identificar situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de riesgo social.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de conceptos clave: explicar qué son las situaciones de riesgo social y ejemplos de ellas.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de riesgo social que puedan ocurrir en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Clasificación de las situaciones de riesgo social identificadas en categorías.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer estas situaciones y cómo pueden afectar a las personas.
   
   
   • Entrega de tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación de riesgo social en su entorno y la describan brevemente.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Autocuidado y no violencia

Objetivo específico: Comprender la importancia del autocuidado y la no violencia en la prevención de situaciones de riesgo social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Rep