Narración de historias mediante diversos lenguajes

Kennya Marylyn Curiel
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que se interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentar a los alumnos la importancia de la narración de historias en la cultura.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad).

  • Fomentar la participación de los alumnos preguntándoles si conocen alguna historia y cómo se sienten al escucharla.

  • Realizar una actividad de expresión plástica en la que los alumnos dibujen su historia favorita.


Sesión 2:
Tema: Lectura de cuentos



  • Invitar a un narrador de cuentos para que presente un cuento a los alumnos.

  • Fomentar la participación de los alumnos durante la narración.

  • Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen el cuento que acaban de escuchar.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones que les provocó el cuento.


Sesión 3:
Tema: Creación de historias



  • Invitar a los alumnos a crear una historia en grupo utilizando elementos de diferentes cuentos que han escuchado.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de la historia.

  • Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos narren la historia creada.


Sesión 4:
Tema: Lectura de leyendas



  • Presentar a los alumnos diferentes leyendas de la comunidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura.

  • Realizar una actividad