Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Convivencia escolar deficiente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: la convivencia escolar deficiente y cómo esto afecta el ambiente de aprendizaje.


• Plantear la situación problemática: ¿Cómo podemos utilizar la historia y la participación de las mujeres en la sociedad para mejorar la convivencia escolar?


• Fomentar una lluvia de ideas para generar posibles soluciones.

2. Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un momento histórico en el que las mujeres tuvieron una participación relevante.


• Pedir a los grupos que investiguen utilizando fuentes históricas (libros, internet, archivos, etc.) sobre la participación de las mujeres en ese momento histórico.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información y en la selección de datos relevantes.


• Solicitar que los grupos elaboren un informe de su investigación, resaltando la importancia de la participación de las mujeres y cómo esto influye en la convivencia escolar actual.

3. Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar un debate abierto sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y cómo esto puede contribuir a mejorar la convivencia escolar.


• Reflexionar sobre las acciones que se pueden emprender a nivel personal y como comunidad escolar para promover una convivencia