Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos, con enfoque en el objetivo de utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, y atendiendo al problema de que los alumnos tienen dificultades en el cálculo del perímetro y área de figuras compuestas, así como en el uso de fórmulas. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, integrando cada sesión en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se diseñarán también 2 instrumentos de evaluación formativa. La planeación llevará un enfoque de Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Planteamiento de la problemática: Dificultades para calcular el perímetro y área de figuras compuestas y uso de fórmulas.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Qué estrategias conocen para calcular el perímetro y área de figuras simples? ¿Qué dificultades tienen al calcular el perímetro y área de figuras compuestas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos para medir y calcular el perímetro y área de diferentes figuras compuestas que se les proporcionarán.


• Los alumnos deberán identificar las diferentes figuras simples que componen cada figura compuesta y utilizar sus estrategias para calcular el perímetro y área de cada figura compuesta.


• Los alumnos registrarán sus resultados y estrategias utilizadas en sus cuadernos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados y estrategias u