Textos literarios y su impacto en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios y su impacto en la comunidad

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de textos literarios y su importancia en la cultura.


• Actividad individual: Los alumnos eligen un libro de su elección para leer durante el proyecto.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su impacto en la vida saludable.


• Actividad en grupos: Los alumnos comparten sus elecciones de libros y discuten las razones de su elección.

Sesión 3:

• Introducción a la crítica literaria: ¿Qué es un juicio estético?


• Actividad individual: Los alumnos escriben una breve reseña crítica sobre el libro que eligieron.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas en grupos pequeños.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos discuten y analizan las reseñas de sus compañeros, expresando sus opiniones y puntos de vista.

Sesión 5:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: poesía, cuento, novela, ensayo, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos eligen un tipo de texto literario y buscan ejemplos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 6:

• Presentación de los textos literarios seleccionados por los grupos.


• Actividad en grupos: Los alumnos debaten sobre las características y el impacto de cada texto literario presentado.

Sesión 7:

• Reflexión sobre cómo los textos literarios pueden influir en la comunidad.


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