Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Bella Princesa
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Actividad de motivación: Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan una experiencia escolar que les haya generado emociones o ideas significativas.



  1. Desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas artísticas: Exponer a los alumnos distintas técnicas artísticas que puedan utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar. Dichas técnicas pueden incluir dibujo, pintura, collage, escultura, entre otras.

  • Elección de una técnica: Los alumnos deberán elegir una técnica artística que les llame la atención y les permita expresar de manera adecuada lo que desean transmitir.

  • Trabajo práctico: Los alumnos trabajarán individualmente, utilizando la técnica seleccionada, para crear una obra de arte que represente sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.



  1. Cierre:



  • Exposición y reflexión: Los alumnos expondrán sus obras de arte y explicarán qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas quisieron transmitir a través de ellas. Luego, se realizará una reflexión grupal sob